Kulturagentinnen und Kulturagenten Schweiz

#prozess

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Wandzeitung

30. Juni 2021

Eine Bildreihe zu kollektiven Arbeitsprozessen im Widmer.

Rechter Winkel?

20. Mai 2021

SCHILF = Schulinterne Weiterbildung – zum Spinnerei-Projekt an der Schule Wiesenau

«Nonig fertig» – Erster Knäuelvormittag

16. Mai 2021

Eine E-Mail von Klangwart Roman Rutishauser an die Künstlerkolleg.innen Miriam Sutter, Tobias Stumpp, Alena Kundela und Reto Knaus, die mit ihm das Projekt «Spinnerei zu St. Margrethen» leiten und mit Schulklassen einzelne Containervormittage gestalten. Das Projekt geht gerade von der «Spinnphase» in die «Knäuelphase» über.

Hüben und Drüben I

11. Mai 2021

Ein Klasse infiltriert mit ihren eigenen Inhalten und Anliegen die Grenzausstellung des Museum Roseneggs.

Vollkommen normal

04. März 2021

Ein Morgen mit Hää-Blick in der «Spinnerei zu St. Margrethen»

«Wer spinnt gewinnt»

02. Februar 2021

Wie man auf eine Idee kommt: Eindrücke aus dem Projekt «Spinnerei zu St. Margrethen»

Wie etwas aussieht

27. Januar 2021

Im Malatelier trafen sich Schüler.innen der Schule Gais ab der 3. Klasse mit der Künstlerin Harlis Schweizer Hadjidj und lernten von August bis Dezember 2020 verschiedene Maltechniken kennen und anzuwenden. Wie hat die Künstlerin diese Begegnung erlebt?

Das beste Mutter- oder Vatertagsgeschenk

14. April 2020

Mehr Zeit und Raum lassen für künstlerische Prozesse, das geht möglicherweise auf Kosten eines fertigen Produkts. Aber wer sagt denn, wann Kunst «fertig» ist? Und was, wenn sie nicht «fertig» wird? Gesprächs- und Gedankenfetzen aus einer Kulturgruppensitzung im Schulhaus Wiesenau.

Spass beim Lernen – wie kann das gelingen?

04. Februar 2020

Schüler.innen geben Einblick ins Projekt «Schule im Museum». Wie sieht ihr lebensnaher und fächerverbindender Unterricht im Musée Visionnaire aus? Und wie empfinden sie ihn? Gemeinsam mit den Akteur.innen und Evelyn Steigbühl ist ein Kurzfilm entstanden.

El Club del Dibujo

02. April 2019

In meinem ersten Blogbeitrag habe ich mich mit dem Potential des Federhalters als Dispositiv und Werkzeug auseinandergesetzt. Als Weiterführung, möchte ich nun «El Club del Dibujo» – den «Skizzenclub» – vorstellen.

Journées thématiques: Traces d’élèves

18. Februar 2019

Suite à la dernière contribution «L’art e(s)t vie: préparation d’un workshop», voici quelques images et sons issus des élèves sur leurs expérimentations diurnes et nocturnes.

L’art e(s)t vie: préparation d’un workshop

29. Januar 2019

La phrase de Robert Filliou «L’art est ce qui rend la vie plus intéressante que l’art» m’a toujours accompagnée dans mes pérégrinations d’artiste et de médiatrice. Cet article présente un projet qui invitera les élèves à utiliser des démarches créatives dans une perspective de décentrement.

Bestehendes in Wandlung: eine Bienenwachsaktion

17. Dezember 2018

Heute hat mich ein Schulkind danach gefragt wie lange Bienen leben.