Kulturagentinnen und Kulturagenten Schweiz

La cyanotypie, une technique ancienne, simple et écologique — ancêtre de la photographie — permet de révéler, grâce à son esthétique si particulière, la singularité d’objets ou encore d’images reproduites telles que des plans d’architecture. Cet atelier, installé sur le site de l’ancienne caserne militaire de la Poya, avait pour but principal la captation des perceptions. Il a rassemblé près de 200 élèves.

L’expérience de 2024 a été reconduite cette année, avec toutefois une nouvelle première étape. Les élèves de 2^e année ont été invité·e·s à déambuler, à se promener dans un quartier défini de la ville de Fribourg. Inspiré·e·s par la notion de dérive chère aux surréalistes, ils ont emprunté des chemins peu familiers, en vouant une attention nouvelle à « la ville que l’on traverse chaque jour ». Leur mission : récolter des objets trouvés en chemin — végétaux, minéraux ou traces humaines, autant de témoins de notre civilisation.

Une fois arrivé·e·s à la Poya, les groupes ont été accueillis par l’artiste Chiara Bertin (co-conceptrice de l’atelier), Matthias Hospenthal (délégué culturel), Laura Braillard-Malerba (enseignante en arts visuels), et l’agente culturelle. Pour accomplir le processus – du laboratoire (préparation du papier photosensible) à la composition finale – les élèves ont d’abord analysé, de manière individuelle, les objets collectés à l’aide d’une fiche d’archéologie pour ensuite échanger en petits groupes sur leur parcours et leurs impressions. Finalement ils ont imaginé ensemble une composition collective, une synthèse de leur exploration. 

La réussite de cet atelier, dont la coordination fut pourtant exigeante repose sans doute sur plusieurs éléments : un lieu hors du cadre scolaire, une collaboration étroite entre les responsables, un dispositif original… et, bien sûr, une lumière naturelle suffisante pour révéler les images. Ces créations, à la fois poétiques et empreintes de sensibilité, ont été exposées en fin d’année à l’entrée du bâtiment principal de l’école.