Kulturagentinnen und Kulturagenten Schweiz

Der Kulturtag an der Sekundarschule Aemtler B bot den Schüler*innen die Gelegenheit, kreativ zu werden und neue Ausdrucksformen kennenzulernen. Das Programm mit insgesamt zehn Workshops wurde von den Schüler*innen des KulturSchulParlaments erarbeitet mit dem Ziel, möglichst vielfältige kulturelle Zugänge zu ermöglichen und Kulturschaffende aus dem Quartier einzuladen, die ihre Erfahrungen und Arbeitsweisen direkt in die Schule einbringen.

Die Workshops wurden jahrgangsdurchmischt durchgeführt, sodass Schüler*innen verschiedener Klassen miteinander arbeiten konnten. Jede*r durfte im Vorfeld einen Workshop wählen, was die Motivation und Identifikation mit den Projekten zusätzlich stärkte. Die Bandbreite der Angebote war gross: In einem Workshop wurden Rap-Songs geschrieben und im Anschluss professionell aufgenommen. Andere Gruppen arbeiteten an grossformatigen Bildern oder gestalteten im Raku-Verfahren keramische Schalen, die im offenen Feuer gebrannt wurden. Auch fotografische Arbeiten entstanden, unter anderem bei einer Exkursion ins Letzigrund-Stadion. Weitere Workshops widmeten sich experimentellen und gestalterischen Formen: Es wurden Cyanotypien entwickelt, ein installativer Apero-Tisch konzipiert und umgesetzt sowie eigene Spielfilme produziert – von der Idee über das Drehbuch bis zum fertigen Schnitt. Ausgehend von FCZ FAN-Bannern entwarf eine Gruppe zudem einen eigenen Textilbanner für die Schule, der Identität und Gemeinschaft sichtbar machen sollte.

Den Abschluss des Kulturtags bildete eine Vernissage, bei der alle entstandenen Arbeiten präsentiert wurden. Die Ausstellung bot Einblicke in die unterschiedlichen Prozesse und Ergebnisse der Workshops und machte die Vielfalt der kreativen Auseinandersetzungen sichtbar. Auch die Eltern waren eingeladen und nutzten die Gelegenheit, die Projekte zu besichtigen und mit den Schüler*innen ins Gespräch zu kommen. Der Kulturtag wurde so zu einem gemeinschaftlichen Erlebnis, das Kreativität, Zusammenarbeit und kulturellen Austausch in den Mittelpunkt stellte.